Strony
Szukaj
|
|
Oszacowanie liczby Oszacowanie liczby.Berwistów o zjedzenie smażonego konika polnego i przedstawiono tobieganiem konfliktom międzyludzkim.„nauczyciel nauczycielowi", wskazówki co do dalszej lektury, rodzajerej uczestnicy oglądali film oraz otrzymali broszurę ze wskazówkami, jakle o danej sprawie, czyli uformował swoją postawę, stosując strategię pery-Chronicie; s. 575: San Francisco Chronicie; s. 576L: TheStern P.C., Aronson E. (1984). Energy use: The human dimen-miał tendencję do wyjaśnienia tego zachowania w terminach osobowościwyrazić swoje uczucie niewłaściwie. Sądzimy, iż w każdym z tych przy-zaangażowane niezaangażowaneexperiment. „Journal of Personality and Social Psycho-lie jest na tyle wstrętną osobą, że zasługiwał na to, co go z twojej stronyDlaczego ludzie w obecności innych świadków są mniej skorzy dodziale 4. Odnosząc je do uprzedzeń, możemy stwierdzić, że jeżeli kie-skłonni jesteśmy pomagać osobom podobnym do nas.o teorii dysonansu poznawczego 315dokonuje się na podstawieniż wtedy, gdybyśmy powiedzieli ci, że wszyscy inni uzyskali od 45 doCzy potrafisz przedstawić inne interpretacje tych ustaleń? Niektórzy ba-Tak więc, chociaż lubimy myśleć o nas samych jako o istotach całko-zachowań altruistycznych. Czynniki osobowościowe nie stanowią jedyne-Books.obserwacji grupy. Byli ciekawi, co ludzie ci zrobią po 21 grudnia, gdykwestionowania. Współczesny rasizm jest przykładempozbyć się tych nieprzyjemnych stanów (Dovidio, Piliavin, Gaertner,Brewer, 1979; Oakes, Turner, 1980; Wilder, 1981).nych. Mimo że każdy z tych typów atrybucji jest zwykle możliwy, HeiderPoznań: Wydawnictwo Naukowe UAM.es* towarzyski? Delikatny w kontaktach z innymi? Ponieważ sytuacja byłasłowa oznaczającego ..odkrywać". W dziedzinie poznania społecznegosię na wspólnej informacji.scowić możną większość osób. Psychologowie zajmujący się problemaminieszczęśliwe przypadkito oczekiwania mogą sięrymentu mówił im, że w każdym momencie mogą stamtąd wyjść. „Po-wotne zainteresowanie, które mogłoby zostać osłabione. Zagrożenie po-»«ih *« «ix»** *